Sans «réduire l'activité graphique à la préparation de l'écriture», les Instructions officielles de 2008 situent les activités graphiques dans le domaine «Se préparer à apprendre à lire et à écrire - Apprendre les gestes de l'écriture». Cet ouvrage aborde ainsi le graphisme comme activité contribuant à développer les compétences graphomotrices indispensables à l'apprentissage de l'écriture. Il est structuré en trois parties progressives : - «La construction du geste moteur», qui insiste sur l'habileté manuelle, le contrôle oculaire, l'organisation spatiale, la posture, etc. - «De la trace au graphisme», qui détaille la découverte des éléments graphiques de base ainsi que l'enrichissement de l'activité graphique. - «L'écriture», qui aborde l'écriture en majuscules d'imprimerie, l'écriture cursive, l'histoire de l'écriture. Chacune de ces trois parties comprend : - une introduction relatant l'évolution de l'enfant et ses habiletés dans les différents domaines abordés ; - des fiches pratiques mentionnant le niveau, l'organisation, les objectifs et le déroulement de séances réalisées et testées dans les différentes classes de l'école maternelle. Une évaluation progressive et annuelle ainsi que différents modèles d'écriture de lettres complètent l'ensemble et sont disponibles sur le site des Éditions Retz : www.editions-retz.com